Conférence "Ludopédagogie : expérimenter, designer et évaluer" _ octobre 2022

INTERVENANT

Julian ALVAREZ

Responsable pédagogique du DU Apprendre Par Le Jeu  à L'INSPE de Lille Nord-de-France (Université de Lille) .

DATE et LIEU 

Le jeudi 27 octobre 2022

 De 9h à 13h30

Emulateur

Le mardi 29 novembre 2022, nous avons eu le plaisir d'accueillir Monsieur Julian ALVAREZ, Responsable pédagogique du DU Apprendre Par Le Jeu à L'INSPE de Lille Nord-de-France.

Cette conférence avait pour objet de préciser les notions relatives à la ludopédagogie (Gamification/Ludification, Serious Game/Jeu sérieux, Serious Gaming, …).

Ces approches ont été appréhendées par des activités ou des exemples concrets pour en comprendre les mécanismes dont les feedbacks ont permis d’en apprécier la pertinence. Des échanges et des invitations à la réflexion sur des cas d’usages ont aidé à se projeter sur les différentes pratiques offertes par la ludopédagogie.

TIME LINE

Introduction  

• Présentation de Mr Julian ALVAREZ
• Présentation des modalités et des objectifs de l’expérience par le jeu 1’

1. Le jeu de La soupe à l’oignon 3’30

• Objectifs du jeu : la soupe à l’oignon 4’10
• Présentation du jeu collaboratif « Overcooked » 7’
  • Démonstration : passage du groupe 1 18’43
• Débriefing de la soupe à l’oignon 25’53
  • Les composantes d’une science ludopédagogique : 26’09
  • Étude de l’artefact de jeu : serious gaming 28’52
  • Focus sur une séquence de la ludopédagogie du scénario pédagogique 33’20
  • L’importance de la mise en place d’un coach 42’54
  • 3 temps pédagogiques de Nicole Tremblay (2007) 45’10

2. Pourquoi utiliser la ludopédagogie ? 47’47

• Comment fonctionne la ludopédagogie ? 49’46
  • La notion de transformation 58’47
• Comment évaluer notre séquence de ludopédagogie ? 59’57
  • Le modèle CEPAJe 1’00’04
    • La version améliorée du modèle CEPAJe par l’Universié du Louvain 1’03’24
    • Serious Games : Les grottes de Gargars (2006) 1’05’06
    • Serious Toy : Jeu de Télé-billes (2018) 1’06’59

3. Concepts de Gamification, Toyification et LivX 1’10’34

• Définition de Gamification et de Toyification 1’11’01
  • Les éléments de jeu de la gamification 1’13’13
  • Les éléments de jouets (Toyification) 1’25’31
• Contexte de Gamification et de Toyification 1’27’00

4. Questions- Réponses 1’28’19

5. Focus sur les conditions de Viau 1’30’15

• Les leviers de motivation pour susciter l’attention des apprenants 1’30’19

Conclusion 1’33’35

• Idées de projets de jeux à mettre en place dans les enseignements